Karla Kit McManus

Comment appliquez-vous les connaissances acquises grâce à votre diplôme en histoire de l’art de l’Université Concordia?

Je fais tous les jours appel à ma formation en histoire de l’art dans le cadre de mes activités d’enseignement, de recherche et d’écriture. Mon diplôme en histoire de l’art de Concordia a joué un rôle fondamental dans l’acquisition de mes compétences dans ces domaines et dans le développement de ma capacité de réflexion sur l’art. Ce sont ces aptitudes et ces techniques que je mets à contribution quand je donne mes cours.

Qu’est-ce que vous avez apprécié le plus de vos études en histoire de l’art?

En plus de m’avoir enseigné la diversité des approches en matière d’étude de l’art et de son histoire, Concordia m’a donné accès à toute une communauté d’historiens de l’art qui m’ont aidée à me sentir chez moi au sein d’un groupe de personnes intéressantes, stimulantes et profondes qui se soucient de notre monde! J’ai réalisé que la compréhension de l’histoire de l’art ne se résumait pas à l’écriture d’un article, à la lecture solitaire d’un livre ou à l’observation silencieuse d’une œuvre dans un musée, ce qui a été pour moi une importante prise de conscience. Mon appartenance à la communauté d’histoire de l’art de Concordia m’a aidée à trouver ma place dans le monde universitaire dans son ensemble; j’ai fait la connaissance d’importants mentors, d’amis et de collègues qui m’ont appris énormément de choses sur la collaboration, la communauté et la vie universitaire.

Y a-t-il un souvenir de vos études à Concordia qui est particulièrement marquant?

J’ai de très bons souvenirs de la période où j’ai travaillé, avec un groupe d’étudiants en histoire de la photographie, à l’élaboration d’un projet de recherche sur l’histoire de la photographie au Canada, sous la direction de Martha Langford. C’était une expérience très concrète que d’apprendre à faire de la recherche tous ensemble, mais également un défi stimulant; au fil des débats et des désaccords, nous avons élaboré un modèle pour notre projet en travaillant en collaboration.

Quel conseil donneriez-vous à une personne qui projette de faire des études supérieures en histoire de l’art?

L’environnement bilingue de la communauté d’histoire de l’art de Montréal offre aux étudiants l’occasion d’étudier en anglais et en français et d’en apprendre davantage sur les différentes approches historiques, pédagogiques et épistémologiques en histoire de l’art qui coexistent dans le contexte canadien. La possibilité de prendre connaissance d’une grande diversité de conceptions de l’histoire de l’art, notamment les méthodologies autochtones et ethnoculturelles, constitue l’une des plus grandes forces du programme d’histoire de l’art de Concordia. Cet aspect de mes études m’a permis d’acquérir une expérience qui m’est très précieuse.