Profitez de multiples occasions de développer votre profil professionnel.
Les auxiliaires de recherche assistent les professeur.e.s dans un large éventail de tâches, allant de la recherche primaire et secondaire à la préparation de manuscrits, en passant par les demandes de subvention ou l’organisation d’événements.
Université de Montréal
Tous les postes sont affichés par le département et les étudiant.e.s intéressé.e.s doivent remplir un formulaire de candidature. Les auxiliaires de recherche sont membres du Syndicat des étudiant.e.s salarié.e.s de l’UdeM (SESUM).
Université Québec à Montréal
Université Québec à Montréal : Plusieurs professeur.e.s embauchent du personnel étudiant à l’aide de leurs fonds de recherche ou via des centres de recherche. Les étudiant.e.s intéressé.e.s sont invité.e.s à s’informer auprès de leur direction de recherche et des autres professeur.e.s du Département d’histoire de l’art. Les auxiliaires de recherche sont membres du Syndicat des étudiant.e.s employé.e.s de l’UQAM. (SETUE)
Concordia University
De nombreux membres du corps professoral emploient des assistant.e.s de recherche grâce à leurs subventions. Les étudiant.e.s intéressé.e.s doivent s’informer directement auprès de leurs directeur.trice.s de recherche ou d’autres membres du corps professoral. Les auxiliaires de recherche sont syndiqué.e.s via TRAC.
Les auxiliaires d’enseignement apportent un soutien aux professeur.e.s. en classe, pour la correction des travaux et des examens et répondent aux questions des étudiant.e.s.
Université Québec à Montréal
Les doctorant.e.s peuvent obtenir des postes d’auxiliaires d’enseignement responsables du monitorat et de la correction des travaux de certains cours du premier et du deuxième cycles. Tous les postes sont affichés par le Département d’histoire de l’art. Les auxiliaires d’enseignement sont membres du Syndicat étudiant.e.s employé.e.s de l’UQAM. (SETUE)
Université de Montréal
Tous les postes sont affichés par le département et les étudiant.e.s intéressé.e.s doivent remplir un formulaire de candidature. Les auxiliaires d’enseignement sont membres du Syndicat des étudiant.e.s salarié.e.s de l’UdeM (SESUM).
Concordia University
Les étudiant.e.s de doctorat entrants sont automatiquement considéré.e.s pour les assistanats d’enseignement au moment de l’admission. Des bourses de doctorat peuvent également être offertes aux étudiant.e.s rentrant au pays; les messages sont diffusés par courrier électronique. Les auxiliaires d’enseignement sont syndiqués via TRAC.
Les doctorant.e.s peuvent être embauché.e.s pour concevoir et dispenser des cours de premier cycle en histoire de l’art. Les étudiant.e.s acquièrent une expérience dans tous les aspects de l’enseignement: développement de stratégies pédagogiques, préparation de conférences et de supports de cours, conception et correction d’évaluations et orientation des étudiant.e.s.
Université Québec à Montréal
Les doctorant.e.s ayant complété avec succès leur examen doctoral peuvent se voir réserver une charge de cours de premier cycle à certaines conditions.
Université de Montréal
Université de Montréal: tous les postes sont affichés par le département et les étudiant.e.s intéressé.e.s sont tenu.e.s de remplir un formulaire de candidature. Les chargé.e.s de cours sont des membres du Syndicat des étudiant.e.s salarié.e.s de l’Université de Montréal (SESUM).
Concordia University
Les doctorant.e.s peuvent être considéré.e.s pour des postes d’enseignant une fois leur proposition de thèse et les examens complets terminés. La recommandation de votre directeur.trice de recherche et le séminaire d’études supérieures en enseignement universitaire sont des préalables. Veuillez discuter des possibilités d’enseignement avec votre directeur.trice d’ici début novembre, pour l’année suivante. Les étudiant.e.s sont autorisé.e.s à enseigner au maximum huit cours de trois crédits sur une période de quatre années consécutives, à compter du premier trimestre. Vous devez présenter votre programme à votre directeur.trice pour commentaires et approbation bien avant le début du trimestre.
Chaque année, le programme propose des ateliers conçus pour aider les étudiant.e.s à développer leurs compétences professionnelles.
Les ateliers interdisciplinaires organisés dans chaque université offrent également une formation optionnelle sur les techniques de communication, un enseignement efficace, la technologie et le développement personnel.
Les SAISONS des ESP – U de M
À l’Université de Montréal, les SAISONS des ESP constituent un programme de développement professionnel qui tient compte des exigences liées à une variété de carrières tant dans les secteurs universitaire, privé, public ou à but non lucratif.
Services de la vie étudiante – UQÀM
À l’Université du Québec à Montréal, les Services de la vie étudiante offrent des ateliers de formation.
GradProSkills – Concordia University
Le programme pour diplômé.e.s et compétences professionnelles de Concordia propose des ateliers de développement professionnel et des ressources conçues pour les étudiant.e.s des cycles supérieurs.